MAITRE, a Leonardo da Vinci Project

Caractères Petits, Normals, ou Grands

Le projet MAITRE prolonge les activités du projet du CAMEO - Comparison and Analysis of Mentoring in EurOpe, lancé dans le cadre des mesures préparatoires de lutte contre l'exclusion sociale pilotées par la Direction Générale Emploi et affaires sociales. Coordonné par Amitié, CAMEO a permis de réaliser une étude qui a dessiné un profil du mentor, étudié les différentes terminologies de "mentor" utilisées dans le consortium des différents Etats membres du projet (France, Grèce, Italie et Espagne) et les fonctions qui lui sont confiées.
Le projet vise à élever la qualité des programmes formation au tutorat en améliorant leurs contenus, techniques et outils et permettre à des mentors, pour la première fois, de progresser vers une mise en valeur de leur profil. En particulier le projet a :
effectué une étude des besoins de formation des mentors dans le secteur de la formation professionnelle et de l'éducation (FPE) et dans le secteur professionnel ;
défini les compétences du "Mentor européen" jetant les bases du développement d'un curriculum européen des mentors ;
identifié et comparé les outils de formation ainsi que les méthodes d'apprentissage à la disposition des mentors dans les secteurs de la FPE et le milieu professionnel ; vérifier leur qualité et fournir des recommandations pour de futurs développements des cours de formation, aussi merci à le FSE;
identifié, intégré et adapté les ressources et les outils de formation les plus complets pour les mentors, afin de faire une large promotion des bonnes pratiques identifiées sur la durée du projet.
Les ressources adaptées ont été testées dans des programmes de tutorat afin de valider leur efficacité et leur impact en termes de qualité et bénéfices. Une fois le test achevé, le partenariat a publié les recommandations finales pour l'exécution de programmes de formation de qualité pour des mentors.
MAITRE a identifié les exemples des bonnes pratiques innovantes qui pourraient être importées dans les pays impliqués dans le projet.
Les outils ont été rendus disponibles et disséminés dans cinq langues parmi les organismes impliqués dans la formation au tutorat ou intéressés par ce thème et aux décideurs ;
Le projet a permis d'échanger les expériences et les bonnes pratiques au niveau transnational entre des centres de formation, des écoles, des universités, des entreprises et des PME, organismes bénévoles, en créant également un lien avec d'autres projets financés par la Commission européenne sur la même thématique.